Klasy 1-3
Model rakiety
Model rakiety z papieru, który może stać się elementem warsztatów dot. konstrukcji rakiet lub lekcji techniki, plastyki czy fizyki.
więcejCo widać z kosmosu?
Celem lekcji jest przybliżenie zagadnienia obserwacji prowadzonych z kosmosu oraz ich wpływu na codzienne życie ludzi na Ziemi. Dzieci wykonując prace plastyczne zobaczą jak działają filtry w satelitach i dlaczego potrafią obserwować Ziemię w inny sposób niż my naszymi oczami. Będą prowadzić obserwacje i wyciągać na ich podstawie wnioski. Scenariusz polecamy do pracy z dziećmi […]
więcejJak Ziemia obiega Słońce
Scenariusz zawiera zestaw aktywności pozwalający poznać zagadnienia: Ziemia, jako jedna z planet Układu Słonecznego, Słońce – gwiazda w Układzie Słonecznym, elipsa jako tor ruchu planet oraz graficzne programowanie ruchu minirobotów – ozobotów. Jest to materiał idealny do pracy z dziećmi w klasach II-III szkoły podstawowej.
więcejBudujemy gwiazdozbiory
W tym scenariuszu zawarliśmy kilka prostych aktywności dotyczących układów gwiazd i gwiazdozbiorów czy różnorodności obiektów na niebie. Dzieci poznają różnicę między asteryzmem a gwiazdozbiorem, zobaczą jak wygląda mapa nieba w różnych porach roku a to wszystko przy wykonaniu zadań manualnych. Ten materiał edukacyjny został przewidziany dla najmłodszych miłośniczek i miłośników kosmosu. Może zostać wykorzystany w […]
więcejClimate Detectives – przewodnik nauczyciela/nauczycielki
Uczestnictwo w projekcie Climate Detectives pomaga uczniom i uczennicom zrozumieć klimat Ziemi jako złożony i zmieniający się system, a także poznać, jak ważne jest poszanowanie środowiska. Przewodnik ten opracowano tak, aby pomóc nauczyciel(k)om w kierowaniu i wspieraniu młodych osób w planowaniu i wykonywaniu rzeczowych badań nad problemami klimatycznymi oraz w pokazaniu, jak mogą dokonać zmiany. […]
więcejKosmiczne uprawy
W tym zestawie zadań uczniowie i uczennice zrozumieją na czym polega kiełkowanie i wzrost roślin śledząc rozwój trzech „tajemniczych” sadzonek przez 12 tygodni. Dokonają oni pomiarów i obserwacji, oceną rozwój oraz zdrowie roślin. Uczniowie i uczennice wykorzystają swoje obserwacje do przedstawienia hipotez odnośnie tego, jakiego gatunku rośliny hodują oraz przedyskutowania, czy rośliny te nadają się […]
więcejKosmiczny rolnik
W tym materiale uczniowie i uczennice staną przed zadaniem wykonania z sześciu aktywności, w których zbadają poszczególne czynniki wpływające na wzrost roślin i zastanowią się nad ich znaczeniem dla hodowli roślin w kosmosie. Dowiedzą się, że do wzrostu rośliny potrzebują powietrza, wody, substancji odżywczych i stabilnej temperatury. Uczniowie i uczennice zaobserwują, co dzieje się z […]
więcejKosmiczne jedzenie
W tym zestawie zadań, uczniowie i uczennice dowiedzą się o różnych częściach składowych roślin. Poznają, które części dobrze znanych roślin są jadalne oraz różnice pomiędzy warzywami, owocami i nasionami. Dowiedzą się również, że różne rośliny wymagają różnych warunków wzrostu i przynoszą różne plony. Na tej podstawie rozważą, które rośliny nadają się do hodowli w kosmosie, […]
więcejZnaki zodiaku i horoskop
Czy wiecie, co to są znaki zodiaku? Skąd wiadomo, kto ma jaki znak zodiaku? W tym materiale zgłębicie temat układów gwiazd, które zostały zgrupowane w tzw, gwiazdozbiory. Zapoznacie się z mapami nieba i nauczycie jak je czytać. Pomoże uczniom i uczennicom rozwijać umiejętności poszukiwanie i selekcjonowanie informacji czy porządkowanie wiadomości pod określonym kątem.
więcejJak daleko możesz skoczyć?
Czy wiecie jak wyglądał by Wasz skok na innym ciele niebieskim? Dlaczego jabłko spadło na głowę Newtona? W tym scenariuszu znajdziecie aktywności również ruchowe, które pozwolą odpowiedzieć na te pytania. Pomogą uczniom i uczennicom rozwijać umiejętności obserwacji i wyciągania wniosków.
więcejZ którego kraju pochodzi ta rakieta?
Prace nad przyrządami kosmicznymi są wspólnym wysiłkiem wielu krajów. Polska jako członek ESA aktywnie uczestniczy w europejskich badaniach eksploracji kosmosu. Wiele specjalistycznych polskich urządzeń pomiarowych znalazło się na pokładach sond europejskich misji badawczych, np. sondy Cassini-Huygens czy orbitera misji Mars Express. Ten scenariusz zawiera aktywności pokazujące zaangażowanie różnych osób w projekty rakietowe i związane z […]
więcejDroga Mleczna
Wszechświat to piękne miejsce, satelity przysyłają nam fantazyjne obrazy różnych obiektów astronomicznych. Galaktyki to skupiska gwiazd, planet, mgławic i wielu innych wspaniałych ciał niebieskich. My też zamieszkujemy pewną galaktykę, Drogę Mleczną. W tym materiale uczniowie i uczennice dowiedzą się o niej nieco więcej. A nawet przygotują własną galaktykę!
więcejLód się topi
Co wiecie o lodzie? Co działo się z pokrywą lodową na biegunie północnym przez ostatnie 10 lat? Na te i inne pytania poznacie odpowiedź w tym scenariuszu. Uczniowie i uczennice przeprowadzą proste doświadczenie pokazujące różnicę między lodem kontynentalnym a morskim. Zastanowią się nad zmianą klimatu i do czego może ona doprowadzić. To materiał dla młodszych […]
więcejKsiężycowy schron
W ramach tych zajęć uczniowie i uczennice rozważą znaczenie, jakie ma dla człowieka posiadanie schronienia na Ziemi oraz w przestrzeni kosmicznej. Porównają warunki panujące na Ziemi i na Księżycu, a następnie w grupach zaprojektują i zbudują własny schron księżycowy, wykorzystując materiały podobne do tych, które tworzą powierzchnię Księżyca, czyli analogi księżycowego gruntu. Scenariusz może być […]
więcejOsiem planet
To scenariusz, w którym uczniowie i uczennice dowiedzą się wszystkiego o planetach w układzie słonecznym. Znajdziecie w nim różne ciekawostki i aktywności angażujące młodych odkrywców i odkrywczynie! Nie tylko wybiorą się w podróż po naszej kosmicznej okolicy ale zostaną wydawcami encyklopedii. Będą szukać wiarygodnych informacji o planetach. Pracując w grupach przygotują kartę dotyczącą poszczególnej planety. […]
więcejWoda na Księżycu
W ramach tych zajęć uczniowie wyliczą, jaką ilość wody zużywają w trakcie różnych czynności w ciągu jednego dnia. Następnie przeprowadzą w klasie doświadczenie mające na celu uzyskanie wody poprzez przefiltrowanie przygotowanych wcześniej próbek księżycowego lodu. Korzystając z prowadzonych zapisów, obliczą, ile księżycowej gleby należy wydobyć, aby uzyskać ilość wody wystarczającą na jeden dzień. Aktywności i […]
więcejZ nosem w chmurach
Materiał pomoże uczniom dowiedzieć się, w jaki sposób ich zmysły i przyrządy pomiarowe mogą być wykorzystywane do mierzenia i opisywania warunków pogodowych. Na początku przeanalizują przysłowia związane z pogodą. Następnie wykorzystają do badania pogody swoje zmysły i nauczą się ją opisywać. Wreszcie zbudują małą stację meteorologiczną i wykonają pomiary temperatury powietrza, prędkości wiatru oraz opadów […]
więcejRok na Ziemi
Dzięki temu scenariuszowi uczniowie pogłębią wiedzę na temat pór roku oraz poznają główny mechanizm odpowiedzialny za ich występowanie na Ziemi. Punktem wyjścia będzie rozmowa o porach roku i związanych z nimi zmianach kolorów szaty roślinnej na Ziemi w ciągu roku. W Waszych rozważaniach skorzystacie ze zdjęć satelitarnych. Następnie uczniowie przystąpią do zadania praktycznego, dzięki któremu […]
więcejPrzeprowadzka na Marsa klasy II-III
Scenariusz ambasadorki kosmicznej Anny Rzepy. Ziemia to nasza błękitna planeta. To jedyne miejsce o jakim wiemy, że istnieje na nim życie. Z powodu różnych problemów: przeludnienia, zanieczyszczenia powietrza i wody, efektu cieplarnianego i wielu innych coraz śmielej projektujemy misje kosmiczne w dalsze zakątki Układu Słonecznego. Mars to intrygująca perspektywa i miejsce dla kosmicznych podróżników i […]
więcejGorąco i zimno
Co wiesz o Słońcu? Czy Słońce to planeta czy gwiazda? Na te i inne pytania poznacie odpowiedź w tym scenariuszu. Został przygotowany z myślą o najmłodszych. To zbiór prostych aktywności krążących wokół Słońca 😉
więcejW co się ubrać?
Co noszą astronauci i astronautki? Dlaczego wyglądają jak kosmici? My ubieramy się inaczej w zależności od pory roku i pogody a osoby przebywające w przestrzeni kosmicznej muszą chronić się przed ekstremalnymi warunkami. W tym scenariuszu znajdziesz aktywności dla najmłodszych. Materiał pomoże rozwinąć umiejętności logicznego myślenia, czy kategoryzowania pod względem określonego kryterium.
więcejCo robisz w ciągu dnia?
Astronauci i astronautki przebywający na Międzynarodowej Stacji Kosmicznej muszą inaczej planować swój dzień. Nie ma tam dnia i nocy jak u nas. Nie mogą wyjść na spacer, czy do sklepu ale z pewnością myją zęby, czy przygotowują posiłki. W tym scenariuszu najmłodsi odkrywcy i odkrywczynie kosmosu zastanowią się nad swoim planem dnia. Proponowane ćwiczenia pomogą […]
więcejŚwiatło i ciemność
Czy uda nam się podać kolory przedmiotów w całkowitej ciemności? Czym różni się światło naturalne od sztucznego? Ten scenariusz porusza temat światła i ciemności. Pomoże przygotować kąciki, w których uczniowie i uczennice odkryją własności światła.
więcejCo robi grawitacja
W tym materiale uczniowie i uczennice poznają siły przyciągania. Zastanowią się nad grawitacją. Doświadczeniami sprawdzą czy na pewno wszystkie rzeczy, której mają spadają na Ziemię i czy magnes przyciąga wszystkie przedmioty. Rozwinął umiejętności obserwacji, wyciągania wniosków i kategoryzowania pod względem określonej cechy.
więcej