Klasy 7-8
Model rakiety
Model rakiety z papieru, który może stać się elementem warsztatów dot. konstrukcji rakiet lub lekcji techniki, plastyki czy fizyki.
więcejLiczba π: Ocean pod powierzchnią Europy
W ramach szeregu aktywności, NASA JPL zachęca aby użyć stałej matematycznej pi do rozwiązywania rzeczywistych problemów naukowych i inżynieryjnych. W tym przypadku uczniowie wykorzystają liczbę pi aby obliczyć objętość oceanu kryjącego się pod powierzchnią księżyca Jowisza – Europy. Więcej materiałów znajdziesz tutaj: https://www.jpl.nasa.gov/edu/teach/activity/frozen-formula-a-pi-in-the-sky-math-challenge/
więcejLiczba π: Wielka Czerwona Plama na Jowiszu
W ramach szeregu aktywności, NASA JPL zachęca aby użyć stałej matematycznej pi do rozwiązywania rzeczywistych problemów naukowych i inżynieryjnych. W tym przypadku uczniowie wykorzystają liczbę pi aby określić o ile zmniejszyła się przez lata Wielka Czerwona Plama, charakterystyczna dla Jowisza. Więcej materiałów znajdziesz tutaj: https://www.jpl.nasa.gov/edu/teach/activity/pi-in-the-sky-6/
więcejLiczba π: Helowy Deszcz na Jowiszu
W ramach szeregu aktywności, NASA JPL zachęca aby użyć stałej matematycznej pi do rozwiązywania rzeczywistych problemów naukowych i inżynieryjnych. W tym przypadku uczniowie wykorzystają liczbę pi aby dowiedzieć się, ile helu opada z chmur Jowisza w jego głąb. Więcej materiałów znajdziesz tutaj: https://www.jpl.nasa.gov/edu/teach/activity/pi-in-the-sky-5/
więcejEksperymentuj z Jowiszem!
Zestaw aktywności do organizacji pikniku naukowego o tematyce Jowisza i jego księżyców. Znajdziesz w nim 9 propozycji eksperymentów, z których możesz skorzystać organizując w swojej szkole piknik naukowy z szeregiem stanowisk, na których uczniowie i uczennice w różnym wieku mogą prezentować zjawiska fizyczne swoim rówieśnikom lub młodszym kolegom i koleżankom.
więcejEO Browser. Przewodnik dla edukacji
Dzięki temu przewodnikowi dowiesz się jak znaleźć w internecie ogromne zasoby zdjęć satelitarnych. Dowiesz się też co można z nimi zrobić, jak już je znajdziesz – tak, żeby przydało Ci się to w prowadzeniu zajęć. A do tego wszystkiego posłużymy się narzędziem EO Browser. Za pomocą przeglądarki EO Browser można wyszukiwać zdjęcia satelitarne dowolnego obszaru, […]
więcejNiebo i Ziemia nocą
W ramach tego scenariusza uczniowie i uczennice przeprowadzą obserwacje wieczornego nieba w celu policzenia obiektów obserwowanych gołym okiem. Wykorzystają aplikację stellarium, poznają programy ochrony nocnego nieba oraz co oznacza termin – zanieczyszczenie światłem. Polecamy ten materiał przy wprowadzaniu zajęć z podziałem na grupy dla młodzieży z klas V-VIII szkoły podstawowej.
więcejLoty stratosferyczne
W tym zestawie aktywności uczniowie i uczennice poznają temat lotów balonami stratosferycznymi, jak działa siła wyporu. Wykorzystają darmowe narzędzia online pozwalające wyszukać aktualnie prowadzone loty na całym świecie. Znajdziecie w nim rady jak przygotować własną misję balonową. Scenariusz polecamy na zajęcia z młodzieżą klas VII-VIII.
więcejProgramowanie sondy kosmicznej
W trakcie zajęć na podstawie scenariusza uczniowie i uczennice spróbują swoich sił jako konstruktorki/konstruktorzy – zaprojektują i przetestują komputerowy system pomiarowy dla satelity z wykorzystaniem aplikacji Tinkercad. Poznają również komputer Arduino i przygotują pierwsze programy, pozwalające wykorzystać podłączone czujniki. Scenariusz polecamy na zajęcia z młodzieżą klas VII-VIII szkoły podstawowej. Materiał może być również wstępem do […]
więcejAutostrady oceanów
W tym zestawie zajęć uczniowie wykorzystają moduł multimedialny, aby dowiedzieć się więcej o prądach morskich, autostradach oceanów i dlaczego są one tak ważne do zrozumienia w pełni lokalnego klimatu. Poprzez zadania praktyczne uczniowie zbadają, co przyczynia się do powstawania prądów oceanicznych. Wykorzystają także zdjęcia satelitarne do analizy temperatury powierzchni morza i wyjaśnią, dlaczego obserwacje satelitarne […]
więcejEnergia z wody
W tym zestawie trzech zadań uczennice i uczniowie poznają zagadnienia z zakresu elektrochemii. Zbudują prostą baterię – stos Volty. Ten wynalazek zapoczątkował elektrochemię. Następnie zbadają zjawisko elektrolizy. Wykorzystuje ona prąd elektryczny do rozkładu wody na jej składniki: wodór i tlen. Produkty te mogą być używane jako paliwa do statków kosmicznych i/lub do dostarczania tlenu dla […]
więcejEnergia słoneczna
Na podstawie tego zestawu ćwiczeń uczennice i uczniowie poznają dwa zagadnienia fizyczne. Mają one wpływ na wykorzystanie paneli słonecznych podczas misji kosmicznych: prawo odwrotnych kwadratów oraz kąt padania. Przeprowadzą dwa proste eksperymenty z użyciem ogniw fotowoltaicznych (ogniw słonecznych) i źródła światła. Na koniec zastosują poznane zagadnienia i wykorzystają do obliczeń dane z przeprowadzonej, prawdziwej misji […]
więcejLądowanie na Księżycu
W ramach tego zestawu zadań uczniowie i uczennice zaplanują, zaprojektują i zbudują moduł lądowania, który ma umożliwić załodze (w formie jajka-astronauty) przetrwanie. Odkryją oni czynniki, które należy wziąć pod uwagę w czasie lądowania na Księżycu w porównaniu z lądowaniem na Ziemi. Projektując księżycowy lądownik, uczniowie i uczennice nauczą się uwzględniać czynniki ryzyka oraz szacować koszty […]
więcejKosmiczna lekcja na wystawie Patrz: Ziemia
W trakcie kosmicznej lekcji na wystawie „Patrz: Ziemia” uczniowie korzystać będą z interaktywnych eksponatów pozwalających spojrzeć na naszą planetę z perspektywy astronautów i satelitów orbitujących się wokół Ziemi. Podczas lekcji uczniowie dowiedzą się jakie korzyści płyną z eksploracji kosmosu i obserwacji Ziemi oraz jakie zastosowania znajdują technologie kosmiczne w naszym codziennym życiu. Będą także doskonalili […]
więcejKonstanty Ciołkowski – rakietowy wizjoner
Kim był Konstanty Ciołkowski? Z jego prac, teorii i wzorów korzystali inżynierowie z całego świata: radzieccy (Siergiej Korolow), niemieccy (Wernher von Braun) i amerykańscy (Robert Goddard). Zapoczątkowało to rozwój techniki rakietowej, w który zaangażowały się największe światowe mocarstwa. Z czasem rywalizacja nasiliła się i przekształciła w wyścig kosmiczny zakończony lądowaniem człowieka na Księżycu. Ten scenariusz […]
więcejNewton i prędkość orbitalna
Co wiecie o Isaacu Newtonie? Jak to było z tym spadającym jabłkiem? Wiecie, że postrzegał siebie jako spadkobiercę Galileusza. Kontynuował wiele zapoczątkowanych przez niego badań i korzystał z opisanych przez niego zależności, dotyczących np. ruchu ciał niebieskich, spadku swobodnego, trajektorii lotu pocisków. W tym materiale spróbujecie odtworzyć model Newtona, który pozwolił mu opisać i zrozumieć […]
więcejRobimy kamerę na podczerwień
Ten zestaw zadań przybliży nam zagadnienie widma elektromagnetycznego. Dzięki modyfikacji taniej kamery internetowej będziemy mogli oglądać promieniowanie podczerwone. Stanie się to punktem wyjścia do omówienia sposobu wykorzystania promieniowania podczerwonego do uzyskania danych niedostępnych w przypadku światła widzialnego. Gdzie i kiedy warto poruszyć temat obserwacji w podczerwieni?
więcejGalileusz i prędkość światła
Kim był Galileusz? Poznając jego pracę widać, że nie przyjmował informacji niepotwierdzonych naukowo i podanych do wierzenia jako fakty, ale próbował potwierdzić je w badaniach. Głosił, że każde zjawisko trzeba dokładnie sprawdzać i opisywać, a dla pewności powtarzać te badania wielokrotnie. Był zatem zwolennikiem obserwacji, pomiaru i badań doświadczalnych. My również nie powinniśmy ufać wszystkiemu […]
więcejKosmiczne eksploracje
Z sondą OSIRIS-REx na planetoidę Bennu – poznamy historię misji kosmicznych i ich zadań. Jak najlepiej zapoznać się z budową i przeznaczeniem satelitów? Budując ich modele a w przyszłości może swoje własne projekty 🙂
więcejPrzepis na życie
Co wiemy o życiu we wszechświecie? Co nazywamy życiem? Czym jest DNA? Na te i wiele ciekawych pytań poznasz odpowiedź korzystając z tego scenariusza lekcji. Gdzie jeszcze warto porozmawiać o DNA poza biologią?
więcejZbieranie danych z Astro Pi
Ten scenariusz to nie tylko wstęp do wyzwania Astro Pi ale ciekawy zbiór zagadnień do poruszenia podczas lekcji informatyki – aspekt programowania lub fizyki – zbieranie i analiza danych. Wiele zadań nie wymaga posiadania minikomputera wystarczy działający w przeglądarce internetowej emulator, ESERO-Polska prowadzi również cykl wypożyczania zestawów edukacyjnych w tym Astro Pi Kit.
więcejPoznajemy nakładkę Sense HAT
Ten scenariusz to nie tylko wstęp do wyzwania Astro Pi ale ciekawy zbiór zagadnień do poruszenia podczas lekcji informatyki. Wiele zadań nie wymaga posiadania minikomputera i nakładki Sense HAT a wystarczy działający w przeglądarce internetowej emulator nakładki Sense HAT.
więcejPierwsze kroki z minikomputerem Astro Pi
Materiały pomagające zapoznać się z minikomputerem Astro Pi i postawić pierwsze kroki w wyzwaniu Europejskiej Agencji Kosmicznej i Fundacji Raspberry Pi. Scenariusz to nie tylko wstęp do wyzwania ale ciekawy zbiór zagadnień do poruszenia podczas lekcji informatyki. Wiele zadań nie wymaga posiadania minikomputera a wystarczy interaktywne środowisko języka Python dostępne on-line.
więcej