Tresci opatrzone tagiem: "Pogoda"
Siła powietrza
Jak zrobić barometr? Po co się w ogóle używa takiego przyrządu? Ten scenariusz zawiera krótki projekt, który pozwoli uczniom i uczennicom prowadzić obserwacje. Pomoże dostrzegać zależności między zjawiskami i wyciągać wnioski. Może być uzupełnieniem bloku lekcji: wykonanie przyrządu na technice i prowadzenie obserwacji na lekcji przyrody.
więcej
Z nosem w chmurach
Materiał pomoże uczniom dowiedzieć się, w jaki sposób ich zmysły i przyrządy pomiarowe mogą być wykorzystywane do mierzenia i opisywania warunków pogodowych. Na początku przeanalizują przysłowia związane z pogodą. Następnie wykorzystają do badania pogody swoje zmysły i nauczą się ją opisywać. Wreszcie zbudują małą stację meteorologiczną i wykonają pomiary temperatury powietrza, prędkości wiatru oraz opadów […]
więcej
W co się ubrać?
Co noszą astronauci i astronautki? Dlaczego wyglądają jak kosmici? My ubieramy się inaczej w zależności od pory roku i pogody a osoby przebywające w przestrzeni kosmicznej muszą chronić się przed ekstremalnymi warunkami. W tym scenariuszu znajdziesz aktywności dla najmłodszych. Materiał pomoże rozwinąć umiejętności logicznego myślenia, czy kategoryzowania pod względem określonego kryterium.
więcej
Zwierzęta i mróz
W tym scenariuszu znajdziesz proste aktywności dla najmłodszych. Porozmawiacie o pogodzie i to ekstremalnej! Czyli o tym jak wygląda pogoda na biegunach Ziemi i jakie zwierzęta tam mieszkają. Materiał pomoże rozwijać u uczniów i uczennic umiejętności logicznego myślenia, wnioskowania, czy dostrzegania podobieństw.
więcej
Krople wody
Co łączy chmury z tęczą? Znasz kolory tęczy? W tym scenariuszu znajdziesz aktywności, które pomogą uczniom i uczennicom odpowiedzieć na te i inne pytania. Spróbują zrobić prosty eksperyment o rozwinąć swoje umiejętności plastyczne.
więcej
Siła powietrza
Jak zrobić barometr? Po co się w ogóle używa takiego przyrządu? Ten scenariusz zawiera krótki projekt, który pozwoli uczniom i uczennicom prowadzić obserwacje. Pomoże dostrzegać zależności między zjawiskami i wyciągać wnioski. Może być uzupełnieniem bloku lekcji: wykonanie przyrządu na technice i prowadzenie obserwacji na lekcji przyrody.
więcejZ nosem w chmurach
Materiał pomoże uczniom dowiedzieć się, w jaki sposób ich zmysły i przyrządy pomiarowe mogą być wykorzystywane do mierzenia i opisywania warunków pogodowych. Na początku przeanalizują przysłowia związane z pogodą. Następnie wykorzystają do badania pogody swoje zmysły i nauczą się ją opisywać. Wreszcie zbudują małą stację meteorologiczną i wykonają pomiary temperatury powietrza, prędkości wiatru oraz opadów […]
więcejW co się ubrać?
Co noszą astronauci i astronautki? Dlaczego wyglądają jak kosmici? My ubieramy się inaczej w zależności od pory roku i pogody a osoby przebywające w przestrzeni kosmicznej muszą chronić się przed ekstremalnymi warunkami. W tym scenariuszu znajdziesz aktywności dla najmłodszych. Materiał pomoże rozwinąć umiejętności logicznego myślenia, czy kategoryzowania pod względem określonego kryterium.
więcejZwierzęta i mróz
W tym scenariuszu znajdziesz proste aktywności dla najmłodszych. Porozmawiacie o pogodzie i to ekstremalnej! Czyli o tym jak wygląda pogoda na biegunach Ziemi i jakie zwierzęta tam mieszkają. Materiał pomoże rozwijać u uczniów i uczennic umiejętności logicznego myślenia, wnioskowania, czy dostrzegania podobieństw.
więcejKrople wody
Co łączy chmury z tęczą? Znasz kolory tęczy? W tym scenariuszu znajdziesz aktywności, które pomogą uczniom i uczennicom odpowiedzieć na te i inne pytania. Spróbują zrobić prosty eksperyment o rozwinąć swoje umiejętności plastyczne.
więcej
