Tresci opatrzone tagiem: "Pokazać-Przekazać"
								
				
				
				Konferencja Pokazać-Przekazać: Transmisje online
				
				
					
					
						Jakie wyobrażenie o wiedzy naukowej kształtuje szkoła, jaka jest jej rola w budowaniu zrozumienia tego, czym jest nauka? Co o wiedzy naukowej sądzą uczniowie? Jak z nimi rozmawiać o aktualnych badaniach i ich zastosowaniach? Jak odróżniać wiedzę potoczną od wiedzy naukowej i wiedzę naukową od wiedzy fałszywej? Czy dorośli Polacy ufają naukowcom? Jaki jest nasz stosunek […]
więcej
					
					
     			
				
								
				
				
				Podsumowanie pierwszego etapu konferencji Pokazać – Przekazać
				
				
					
					
						Konferencja Pokazać-Przekazać obfituje w różnorodne aktywności skierowane do osób, którym zależy na poprawie jakości edukacji. Tworzy przestrzeń, w której wspólnie zastanawiamy się, czego doświadczyliśmy podczas pandemii i co z tego dla nas wszystkich wynika. Staramy się także zidentyfikować kluczowe problemy i wyzwania dla polskiej szkoły, które konieczność edukacji zdalnej ujawniła w trzech obszarach: relacji i […]
więcej
					
					
     			
				
								
							
			
Konferencja Pokazać-Przekazać: Transmisje online
Jakie wyobrażenie o wiedzy naukowej kształtuje szkoła, jaka jest jej rola w budowaniu zrozumienia tego, czym jest nauka? Co o wiedzy naukowej sądzą uczniowie? Jak z nimi rozmawiać o aktualnych badaniach i ich zastosowaniach? Jak odróżniać wiedzę potoczną od wiedzy naukowej i wiedzę naukową od wiedzy fałszywej? Czy dorośli Polacy ufają naukowcom? Jaki jest nasz stosunek […]
więcejPodsumowanie pierwszego etapu konferencji Pokazać – Przekazać
Konferencja Pokazać-Przekazać obfituje w różnorodne aktywności skierowane do osób, którym zależy na poprawie jakości edukacji. Tworzy przestrzeń, w której wspólnie zastanawiamy się, czego doświadczyliśmy podczas pandemii i co z tego dla nas wszystkich wynika. Staramy się także zidentyfikować kluczowe problemy i wyzwania dla polskiej szkoły, które konieczność edukacji zdalnej ujawniła w trzech obszarach: relacji i […]
więcej